IPPAcademy探討了學生對教育內容的「有用性」質疑，強調教育的價值不僅在於知識傳遞，更在於思維啟發、人格塑造和價值引導。教育者需要重新定義「有用」，將焦點從眼前實用性轉向未來潛在影響。教育應致力於培養具有獨立思考、創造力和社會責任感的完整個體，點亮學生生命的價值。

IPPAcademy shares the steps you can take to becoming a phonics teacher. Learn more about our phonics instructor training certificate here.

IPPAcademy這篇文章探討了教育者所面臨的孤獨，包括外界對其價值的低估、專業性被忽視以及理想與現實的衝突。提倡社會應該重新認識教育者的價值，教育系統應提供更多支持，並呼籲教育者重新定義自我價值。文章強調教育者在孤獨中堅守，影響著無數生命，並認為他們是社會中最重要的建設者之一。