[一文看清] Phonics vs Phonetics：哪個更適合你的學生？
- Henry Maximus C
- Oct 16
- 2 min read
在英語教學領域，Phonics（英語拼讀）與Phonetics（音標教學）是兩種常見的發音教學方法。許多教師在選擇課程策略時，常常面臨疑問：究竟哪一種更適合我的學生？甚至有很多現職教師連兩者有甚麼區別，也經常傻傻分不清。
本文會用深入淺出的方式比較兩者的差異、優缺點，並提供選擇指南，幫助教育者在課堂中做出更明智的決策。
一、Phonics：從字母到聲音的橋樑
Phonics強調字母與發音的對應關係，透過規律讓學生理解「字母組合＝聲音」。
適用對象：
幼兒或英語初學者
需要建立拼讀能力、提升閱讀流暢度的學生
優點：
系統性強：幫助學生快速掌握拼讀規則，提升閱讀與拼寫能力。
趣味性高：可結合遊戲、歌曲，適合低齡學習者。
難度：
不涵蓋所有例外：英語中有極多不規則拼寫，僅靠 Phonics 仍需大量額外補充。
口語準確度有限：雖能幫助閱讀，但對於口語細節（如重音、語調）支援不足。
二、Phonetics：精準掌握國際音標（IPA）
Phonetics則多數是透過國際音標（IPA）教授每個音素的正確發音，強調語音的精準度。
適用對象：
已具備基本英語能力的學生
需要提升口語準確度、準備考試（IELTS、TOEFL）的學習者
優點：
精準度高：幫助學生掌握正確發音，避免母語干擾。
適合進階學習：對語音學有興趣或需專業訓練的學生特別有用。
難度：
學習門檻較高：音標符號對初學者可能過於抽象。
趣味性不足：需要教師設計互動活動，避免枯燥。
三、該如何選擇？
選擇 Phonics 或 Phonetics，取決於學生的年齡、學習目標與課程定位：
幼兒／初學者 → Phonics：建立拼讀規則，提升閱讀能力。
進階學習者／考試需求 → Phonetics：精準發音，提升口語表現。
綜合課程 → 先 Phonics，後 Phonetics：循序漸進，兼顧閱讀與口語。
四、課堂實用技巧
結合多感官學習：Phonics 可搭配圖片、手勢；Phonetics 可用口型示範與錄音比對。
遊戲化教學：Phonics 適合拼字遊戲；Phonetics 可設計「音標配對」或「發音挑戰」。
即時回饋：使用錄音或語音軟體，讓學生自我檢測發音準確度。
循序漸進：先從常見音素開始，再逐步引入複雜音標。
五、延伸資源與專業進修
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